ГПО «Совершенствование профессиональной компетентности по физическому развитию дошкольников»
Уважаемые коллеги!
Мы рады приветствовать вас на городском профессиональном объединении
«Совершенствование профессиональной компетентности по физическому развитию дошкольников»
Тема второй встречи:
«Создание развивающей предметно-пространственной среды и взаимодействие с семьями воспитанников при проведении прогулок в ДО »
Так получилось, что в нашем ГПО принимают участие кроме воспитателей МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №62 «Аленький цветочек», старшие воспитатели Детского сада № 3 «Незабудка» город Котлас и воспитатели центра развития №19 «Полисад» г. Сыктывкар
Вопросы:
1. Результаты работы заседания ГПО «Инновационные прогулки» представленные центром развития №19 «Полисад» г. Сыктывкар
2. Ярмарка педагогических находок.
РППС на территории ДО, на участке группы, на веранде. Гиго-игры.
3. Формы работы взаимодействия с семьями воспитанников о роли прогулки в развитии детей.
4.Анкета-отзыв
Ход:
1. На первом ГПО мы познакомились со структурой инновационных прогулок: терренкур, тимбилдинг, геокешинг, сорси, фрироуп, донмал. По результатам ГПО приятно представить материалы проведения прогулки наших творческих коллег из города Сыктывкар, центр - развития №19 «Полисад». Материалы представлены в двух форматах: конспект, видеофильм.
Конспект краеведческо-экологической прогулки по территории детского сада «Поиск флага» (геокешинг) Старшая группа, воспитатель Мамонтова Лариса Александровна
Сыктывкар, центр - развития №19 «Полисад» представляет опыт молодых педагогов по прогулкам: "Прогулка-событие с творческими заданиями во второй младшей группе "В гостях у трех медведей", воспитатель Щетинина Екатерина Васильевна, помощники - Вавилина Ольга Владимировна, Торопова Мария Владимировна
видео прогулки «В гостях у трех медведей»
2. Организация Развивающей среды на территории ДО, участках, веранде группы.
Образовательная среда - условия, создаваемые в целях обеспечения полноценного образования и развития детей.
Развивающая предметно-пространственная среда-часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством. материалами, оборудованием, инвентарем.
Требования к организации образовательного пространства на прогулке:
- Реализация игровой, познавательно-исследовательской, творческой активности воспитанников;
- Двигательную активность ( в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх, соревнованиях);
-Эмоциональное благополучие во взаимодействии и с предметно-пространственным окружением и возможность самовыражения детей. ;
- Периодическую сменяемость игрового материала ( в зависимости от сезона)
-Безопасность предметно-пространственной среды
Важную роль играет развивающая среда, созданная на территории ДО.
Предлагаем вашему вниманию опыт работы старших воспитателей Детский сад № 3 «Незабудка» Гусаковой Елены Геннадьевны и Пахиной Светланы Николаевны.
По теме: «Создание развивающей предметно-пространственной среды на территории МДОУ «Детский сад № 3 «Незабудка».
Очень хорошо, когда в ДО не просто оформлены уголки, а за ними закреплены ответственные педагоги, имеется паспорт уголка и пусть небольшой план работы на учебный год
Приложение 2. Презентация «Создание развивающей предметно-пространственной среды на территории МДОУ»
Пространство участка группы.
Очень важно творчески подойти и к его оформлению, соотнести размещение оборудования по центрам активности и подбор оборудования соответственно возрасту детей и программе.
Можно оформить такие уголки ( центры) на участке - Физкультурный, сюжетных игр, творческий, познавательный, уголок отдыха. Обратите внимание, ведь спортивное и игровое оборудование должно быть разное, в соответствии от возраста детей.
Предлагаем вашему вниманию экскурсию по участку младшей группы «Сказочная полянка», подготовленную Климовой Ириной Валентиновной, воспитателем МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №62 «Аленький цветочек»
Приложение 3. Экскурсия по участку младшей группы «Сказочная полянка» ( видеофильм)
Развивающая среда на веранде группы.
Пространство, в котором находятся дети, должно быть развивающим. Пространство веранды необходимо продумать, чтобы оно соответствовало требованиям:
-возраст детей
-изменяется в соответствии с темами и интересами детей
-использование предметов-заместителей, многофункционального оборудования
-все игровое оборудование должно быть доступно детям.
В нашем ДОУ выделены уголки на верандах: сюжетный, трудовой, познавательно-речевой, физкультурный, творческий.
Составлен перечень пособий для каждого возраста.
Предлагаем вашему вниманию презентации РППС веранд
Приложение 4. «Развивающая предметно-пространственная среда на прогулочной веранде. Первая младшая группа »Фролова Нина Васильевна, воспитатель МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №62 «Аленький цветочек»
Приложение 5. «Развивающая предметно-пространственная среда на прогулочной веранде. Старший дошкольный возраст»Луценко Елена Сергеевна, воспитатель МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №62 «Аленький цветочек»
Как же разнообразить среду веранды, какие можно вносить изменения? Ведь оснащение среды оставляет желать лучшего, а мы с вами работаем сейчас и вносить интересные игры, наполнять новым содержанием среду надо нам с вами. Делимся своими находками.
Предлагаем вашему вниманию презентацию «Тематическое оформление веранды к ДНЮ КОСМОНАВТИКИ» для старшего дошкольного возраста, составленную Дмитриевой Ольгой Константиновной, воспитателем МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №62 «Аленький цветочек»
Приложение 6. Презентация «Тематическое оформление веранды к Дню Космонавтики»
Приложение 7. Презентация «Гиго-игры на участке» составлена Мишиной Татьяной Викторовной воспитателем МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №62 «Аленький цветочек»
3. Взаимодействие с семьями воспитанников по физическому развитию, по проведению прогулок.
Предлагаем просмотреть видеоролик опыта работы «Взаимосвязь с семьями воспитанников группы раннего возраста при проведении прогулок» Сорокиной Светланы Владимировны воспитателем МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №62 «Аленький цветочек».
Обращаю ваше внимание на такие формы работы : образец дистанционного родительского собрания по физическому развитию в группе раннего возраста, как это мы организовали в нашем детском саду. Вы сможете наглядно увидеть такие формы «Сюрприз к прогулке», «Юмористические зарисовки с прогулки», «Видео-благодарность родителям об участии с субботнике по оформлению участка» и другие формы
Приложение 8. Видеофильм опыт работы «Взаимодействие с семьями воспитанников»
Одна из интересных форм работы, которую мы провели в этом учебном году Семейный Фестиваль «Мы за здоровый образ жизни».
Предлагаем вашему вниманию положение фестиваля (ведь его можно провести не только как общее мероприятие, но и в группе). Из многочисленных представленных видеороликов и презентаций были выбраны победители, но победителями стали все - получили подарки и поделились семейным опытом воспитания.
Приложение 9. Фестиваль презентаций, видеороликов «Мы за здоровый образ жизни»
Положение фестиваля. Презентация победителя.
Вот и подошло к концу наше ГПО по физическому развитию дошкольников-«Организация РППС на прогулке». Благодарю за помощь в подготовке Светлану Михайлову Русакову, старшего воспитателя МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №62 «Аленький цветочек» и Ольгу Николаевну Королеву, старшего воспитателя центра развития №19 «Полисад» г. Сыктывкар, а также всех педагогов принявших участие в подготовке материалов ГПО. СПАСИБО!!!
Уважаемые коллеги, просьба заполнить отзыв о ГПО по ссылке или отправить на адрес nadejda.kiseleva.61@inbox.ru
срок 2 недели со дня выхода ссылки он и будет считаться посещением ГПО.
Благодарим за отзыв!
Надеемся, что с пользой провели с нами время.
До НОВЫХ ВСТРЕЧ!!!